PENGEMBANGAN PERFORMANCE ASSESMENT PADA MATA KULIAH TEKNIK LABORATORIUM

Abstract

Produk pembelajaran sains (fisika) salah satunya adalah sikap ilmiah, dan hal ini sangat terkait dengan pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk merancang Performance assessment yang sesuai pada mata kuliah Teknik Laboratorium. Desain penelitian yang digunakan adalah model 4-D (Four-D Models) yang terdiri dari empat tahap, yaitu: tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap pendiseminasian (disseminate). Penelitian ini telah berhasil mendapatkan performance assesment dengan mengacu model Four-D.Performance assesment yang didapat diharapkan dapat mengukur keterampilan (skill) dengan tepat dan meningkatkan sikap ilmiah mata kuliah Teknik laboratorium